近日，西安建筑科技大学首批学院二级心理辅导站标准化建设验收结果正式公布，经过工作质询、资料查阅、实地考察及专家组集中评议等环节，化学与化工学院“化心港湾”心理辅导站在全校首批二级心理辅导站验收中获评“品牌站（A类）”，标志着学院心理健康教育工作迈入规范化、特色化、品牌化的新阶段。
化学与化工学院“化心港湾”心理辅导站在学院党委领导和学校心理中心的指导下，目前已形成了“四以”工作理念、“四每”工作范式、“学科+心理”工作特色、“四级网络”联动、“研用结合”反哺的工作格局，将在未来学院心理育人工作方面发挥更加重要的作用。
“四以”理念先行，筑牢育人根基。在学院党委的领导和校心理中心的指导下，辅导站确立了“以学生为主体，以心理健康为指导，以心理关爱为切入点，以塑造健康心理为根本”的“四以”工作新思路，将心理健康教育从传统的“问题干预”转向“积极发展”，贯穿于学生成长的全过程。学院党委将其作为落实“立德树人”根本任务的重要抓手，通过建立定期研判、统筹推进的常态化工作机制，为心理健康教育提供了坚强的组织保障。
“四每”精准摸排，创新工作范式。如何将关怀精准送达每一位学生？辅导站给出了答案——“四每”工作法。学院要求全体辅导员“每天查一次课、每周进一次宿舍、每周召开学生骨干例会、每学期与每名学生深度谈话两次”。这一做法将心理健康工作深度融入日常思政教育和管理服务中，使辅导员成为学生心理动态的“第一知情人”。基于此，辅导站为存在学业困难、人际紧张、情绪困扰等各类需求的学生建立了翔实的“一生一策”心理档案，实现了从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变，使心理帮扶更具针对性和实效性。通过该体系，学院已对百余位学生的心理状况实现了动态跟踪与闭环管理。
“学科+心理”融合，擦亮特色品牌。作为理工科学院，如何让心理育人“活”起来？“化心港湾”的秘诀在于深度挖掘学科特色。通过“趣味化学”心理团辅，巧妙地将化学实验的奥秘与团体心理辅导相结合，让学生在协作完成趣味任务中，潜移默化地学习情绪管理、压力释放和团队沟通。此外，“石膏娃娃彩绘”融合美育，“迎春杯”羽毛球赛融入体育，形成了“心理+”的多元活动体系。线上，依托“化学JIA”公众号、“大学生培养基”视频号等平台，构建了富有活力的新媒体宣传矩阵，让心理健康知识以学生喜闻乐见的方式触手可及。
“四级网络”联动，织密安全防线。学生的心理安全是底线。辅导站构建了“学院—班级—宿舍—个人”四级联动预警防控体系。学院层面统筹协调，班级心理委员组织活动、观察上报，宿舍心理信息员负责日常关注，最终落脚于对每位学生的个性化关怀。这张自上而下指导、自下而上反馈的防护网，确保了心理危机苗头能早发现、早报告、早干预。同时，通过持续开展“暖心家访”等活动，强化家校协同，凝聚起全员育人的强大合力。
“研用结合”反哺，驱动专业成长。辅导站高度重视“造血”功能，建立了完善的分层分类培训体系，并大力推动“实践—研究—反哺”的良性循环。辅导员和骨干积极参加各级培训，并将“四每”工作法等一线实践提炼为科研课题和优秀案例，近两年已产出学术论文和优秀案例数篇，实现了工作经验向理论成果的转化，显著提升了工作的科学化水平。
辅导站已建成设施完备、环境温馨的专用工作场地，并获得学院专项经费的持续保障。此次获评是阶段性的荣誉，更是新征程的起点。“化心港湾”将以此为契机，持续深化内涵建设，不断提升心理育人工作的科学化、专业化水平，努力建设成为学生想得起、找得到、靠得住的温暖“心灵港湾”，为培养全面发展的时代新人贡献更大力量。
